魔素共鸣？
绝大多数同学听到这个名词后，依旧是一副一脸茫然的表情。
周客继续说著：
“魔素共鸣。顾名思义，就是【来源不同】的魔素，由於部分【相似】，引发了【共鸣反应】。”
“当然，一般只有相同色系的神牌魔素，才能共鸣。”
“就拿上节课举例来说：”
“上堂课，我们使用了一枚注入了【黑桃2】魔素的水晶球，给同学们做基本的攻击练习。”
“我们可以发现，神牌为【方块】，【红心】色的同学，很难有效使用水晶球。”
“因为不同色，很难【共鸣】。”
“但是，我们同样可以看到，神牌为【黑桃】的同学，就能高效利用水晶球发动攻击。”
“甚至神牌若同样是【黑桃2】，使用此水晶球，將会將水晶球的力量几乎全部发挥出来。”
“这，就是【魔素共鸣】。”
“简而言之一句话，相同色的【神牌】，使用对应的【魔器】，用著更顺手。”
毕竟大家都是精英班的学生，当周客讲解完后，绝大多数同学都露出了茅塞顿开的表情。
“很好！！”袁兴教授说道：
“理解的很透彻！！”
“周客本堂课表现分加10分！”
周客微笑著向教授道了谢。
袁兴教授轻轻摸了摸面前的水晶球魔器：
“今天的课，同样和魔素共鸣有关。”
他环顾全班同学，隨后问道：
“请所有【红心】神牌的同学，举起手来。”
周客没动。
苏尘汐，还有叶凌天也不是红心繫神牌，自然也没有举手。
班里近三分之一的同学，稀稀拉拉地將手举起。
袁兴教授微微点了点头，没有做任何评价，隨后又说：
“请神牌为【红心7】的同学，保持动作，其余同学把手放下。”
绝大多数举手的学生纷纷將手臂放下，依旧举著手的，只有3位学生。
袁兴走到其中一个女生旁，示意她回答：
“【红心7】的神牌异能是什么？”
那个女生语速有些快，一板一眼地答道：
“回教授，是【读心】。”
“不过，我的神牌是【铁】级，一般只能微弱地读出他人的【情绪】。”
“若想准確读出【想法】，必须要【铜】级以上神牌才行。”
“嗯。”袁兴教授点了点头：
“有一点我要补充一句：”