小学生这样脱颖而出

作者：严行方状态：已完结

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更新时间：2026-02-07 09:23:14

本书认真研究了1000名小学“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“十佳学生”的先进事迹，在此基础上归纳、提炼出这些杰出孩子身上都有哪些优秀品质，他们的父母又是如何培养的，为您的孩子在小学里脱颖而出提供良好借鉴和有益帮助。...
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《小学生这样脱颖而出》正文目录: 作者简介; 杰出小学生凭什么杰出代序; A 好奇心强; §★有父母扶持放手不放纵; §★有父母肯定能改邪归正; §★有父母理解难得受体罚; §★有父母启发好奇心强烈; §★有父母引导能改正缺点; B 助人为乐; §★自觉遵守社会公德; §★发自内心地去帮助别人; §★在帮助别人中变得高尚; §★立足安全力所能及; §★父母是他们的好榜样; C 全面发展; §★德育为首五育并举; §★孩子有动手动脑机会; §★启发孩子自己寻求答案; §★重点培养劳动技能素质; §★离不开学校的倡导和引导; D 有特长; §★有特长的孩子更自信; §★学特长有利于磨砺意志; §★特长是升学的敲门砖; §★孩子能自觉接受劳动意识; §★经常参加公益劳动; G 阳光活泼; §★品学兼优积极乐观; §★助人为乐充满爱心; §★心直口快能说会道; §★活泼好动艺压群芳; §★心理健康不甘示弱; H 热爱自然; §★喜欢向大自然学习; §★从大自然中得到教益; §★环境保护意识强; §★经常参加各种社区活动; §★节能护绿爱护小鸟; I 争强好胜; §★经常开展合作性学习; §★家校互通比学赶超; §★不要求事事争第一; §★善于挑起好胜心理; §★不包办但也不是不管; J 自信; §★自信是成功的前提; §★了解自己激发自信; §★多和过去的自己作比较; §★在实践中不断增强自信; §★克服薄弱环节增强自信; K 诚实; §★把诚实作为合作前提; §★具有一定的自我反省能力; §★父母善于有针对性地引导; §★偶尔说谎要寻找原因; §★道德认识主要受社会影响; L 勤劳; §★手和脚都属于自己的; §★经常有机会上山下乡; §★父母有正确的劳动意识; §★劳动形式多种多样; §★主要从事无偿劳动; M 合群; §★合群的孩子心理更健康; §★合群的孩子综合素质高; §★高素质是在活动中形成的; §★有父母帮助提高适应能力; §★安度二年级这个关键期; N 感恩; §★对父母的付出过意不去; §★父母会鼓励孩子感恩; §★从课本和生活中懂得感恩; §★了解父母的工作环境; §★有真情实感和具体行动; O 创新; §★父母首先要有创新观念; §★鼓励孩子的创造性思维; §★充分发挥孩子的想象力; §★让孩子从创新中尝到乐趣; §★鼓励创新必须克服惰性思维; P 学习习惯好; §★良好的传统学习习惯; §★良好的创造性学习习惯; §★良好的合作性学习习惯; §★不同主科各有侧重点; §★找到了学习得第一的捷径; Q 生活习惯棒; §★较高的自理能力; §★良好的饮食习惯; §★良好的卫生习惯; §★良好的睡眠习惯; §★良好的礼仪习惯; R 学习方法对路; §★父母善于针对性地指导; §★认真听讲不懂就问; §★相互交流课外阅读; §★作业高效多多练习; §★不主张简单机械的重复; S 学习有计划; §★全面安排长短结合; 返回《小学生这样脱颖而出》第一页