游岁的伤口并不严重，但季青临给他处理时动作却很小心，先用生理盐水进行清洗，再用棉签来揭裱，让他误以为自己其实是一幅待修复的字画。
专注的手艺人并没有注意到周围的环境。
游岁便闲不住，伸手玩对方的头发，最后把他额前的发撩起来，凑近和他贴在一起，试了试他的温度，“你有些热。”
班主任闻讯赶来时看到的就是这个画面。
她的太阳穴狂跳，“你们跟我到办公室！”
“……”
鉴于有个伤员，老师并未让游岁站着，让他在一旁的审讯椅上坐下。
“说说吧，怎么回事。”
老师宣召，询问两人是否在谈恋爱。
一人玩着手中的棉签，一人把目光心虚地落在天花板，没人说话。
尬尴的沉默中，游岁用余光看季青临，不知道对方对这段关系作何指示。
两人的视线却猝不及防撞在一起。
季青临似乎也没有开口的打算，手中的棉签被他折断一根。
嘎巴一声，很有震慑作用，游岁悄悄移开目光。
班主任敲敲桌子，转向这位好学生，“你说。”
“不知道。”被点名的人淡淡开口，把难题抛给另一人，“问他吧。”
游岁：“……”
“你这是什么意思，恋爱是能靠一个人谈上的？”班主任皱眉：“你们现在都成年了，连自己做的事情都不敢承认吗？”
“谈了就是谈了。这点担当都没有吗？”
被教训的人不但没有生气，反而赞同道：“您说的对，是该有担当。”
游岁觉得自己的膝盖中了一箭。
他立刻开口：“在谈在谈。”
季青临将折断的棉签扔进垃圾桶，默认了游岁的说法。
恋情被发现，两个人既不像大难临头各自飞的乖学生，也不像要和老师抗争到底的倔驴，反而有几分顺其自然的淡然意味。
班主任叹气，按道理来说，发现学生早恋，应该要叫家长的。但是这俩人，一个家长生病，一个家长在外地，请无可请，真是无可奈何。
“你们还年轻，有些事情要等到有能力之后再来考虑。”老师只得搬出固有说辞，“鉴于你们的情况，我先不请家长，但是，不允许在学校做出格的事；另外，拿成绩说话，否则下次换座位要把你们分开。”
最后又要给两人下达处罚措施，游岁本以为应当是回家反省或者是全校通报，不曾想居然是抄写错题。
班主任特地强调自己会亲自检查，不允许他人代抄，堵死了游岁最后的路。
两人就领着一箩筐的错题任务出了办公室。
走到楼梯口，游岁伸手扯了扯季青临的衣角，想让季青临扶一下自己。
季青临没有拒绝，朝他递出手臂，掌心向上，指尖微蜷。游岁刚搭上，身体一空，竟然又被他抱起来了。
“老师说不能做出格的事。”游岁提醒他。
季青临想笑，背也背了，抱也抱了，现在倒是知道把老师的话当作圣旨了。
他面无表情地解释：“问就说是在帮助受伤的同学。”
“？”被帮助的同学表示不满，“那你会帮助其他同学吗？”
季青临没理他，继续往下走着。
“你背我到医务室，也是这个意思吗？”游岁继续说。
“什么？”