下午两点，赵磊把ppt的框架发到陈舟微信上。
十二页，结构还算清晰。第一页封面，“咕咕嘎嘎校园推广测试方案“，字体加粗居中，底下画了个企鹅的简笔画，歪歪扭扭的。
第二页写目標用户画像，第三页是推广渠道分析，后面几页分別是定价策略、体验反馈收集流程、数据分析维度。
陈舟翻了一遍，挑了三个问题。
【第四页的定价策略，你写了“建议降价至899“，刪掉。定价不是你定的。】
【第七页那个表格，“情绪价值“这个词用了六次，换几个说法。】
【第九页，错別字，“用户粘性“不是“用户黏性“。】
赵磊秒回：【第三个，粘和黏都对吧？】
陈舟想了一下，好像確实都可以。
【行，那前两个改了。】
【收到】
陈舟没理他。
两点四十，两个人又搬著桌子去了教学楼底下。下午的人流比上午大得多，三四点钟正好是下课高峰期。
企鹅被立在桌子正中间，阳光被教学楼的阴影挡了大半，温度刚好。陈舟站在桌子右边，赵磊站左边。
赵磊不知道从哪弄了一张a3的纸，用记號笔写了几个大字——“免费体验ai桌宠“，用胶带贴在桌子前面。
陈舟看了一眼那张纸。
“你什么时候写的？“
“中午吃饭的时候。食堂阿姨借我的笔。“
“……食堂阿姨有记號笔？“
“打菜窗口后面掛著的那支，写菜名用的。“
陈舟没再问了。
下午的效果比上午好不少。下课的人多，注意力也更散，越是注意力散的时候，桌上一个会说话的企鹅越容易吸引视线。
第一个来的是两个结伴的女生。一个扎马尾，一个戴眼镜。戴眼镜的那个拽著马尾辫过来的。
“你好呀！“马尾辫冲企鹅挥了挥手。
“咕咕——嘎嘎！你好！“小人在屏幕里蹦起来，翅膀张开。
“你们两个一起来的呀！是好朋友吗？“
马尾辫回头看了伙伴一眼：“它怎么知道我们一起来的？“
“摄像头。“陈舟指了一下企鹅的左眼。
戴眼镜的女生蹲下来。“你能看到我吗？“
小人歪头看了看。“能呀！你戴了眼镜，好像很聪明的样子！“
“哈哈哈哈哈你看它好会说话！“
两个人轮流跟企鹅聊了五分钟，话题从“你喜欢吃什么“聊到“你觉得我今天穿得好看吗“。企鹅的回答有时候准，有时候跑偏，但每一次跑偏都跑得挺可爱。
马尾辫问了一个很绝的问题：“你觉得我室友烦不烦？“
小人想了一秒。“咕嘎。你说这句话的时候嘴角在笑，所以你其实很喜欢你室友吧！“
马尾辫的脸红了。
“不是喜欢！是习惯！“
旁边戴眼镜的女生笑倒在她身上。
两个人都留了联繫方式。走之前马尾辫回头问了一句多少钱，听到一千三以后说“我考虑一下“。
赵磊在备忘录里加了一笔。
三点到四点之间，桌前基本没断过人。来的大部分是女生，也有几个男生其中一个穿篮球服的高个子蹲在桌前，跟企鹅討论了五分钟nba季前赛。