“额……”
七年级三班的同学脸上出现茫然。
“老师，你说的这些，也不过是推断，性格不同，就不能继承皇位了吗？”
男同学秦政果断提出质疑，对於儿子能不能有继承权的问题，他们这些当儿子的，还没到这一步。
“是啊。扶苏性格挺好的啊，人又乖。父皇说什么就是什么，传位给他，没什么吧？”
“对，赞同。没有吃苦，也不是扶苏的错啊，总不可能让扶苏也成为质子，走始皇的老路才能继位吧？难道还要逼迫扶苏有苦硬吃?”
同学们纷纷点头附和，尤其是女同学们，有些天然站扶苏，还有些不能理解有苦硬吃的想法。
“呵呵，好吧。可能是我举例不对。”
林啸转眼间又换了一个说法：“秦政，那我再换一个例子。你玩王者吗？”
“玩，怎么了？”秦政道。
“那我打个比方……你打王者好不容易打到了星耀最高等级，在最关键的一局，你突然拉肚子了，要把这场游戏临时交由別人玩。”
林啸举出例子：“这里就有几个选项，第一个是不玩王者，只玩消消乐的扶苏，第二个是也玩王者但实力只有白银的胡亥，还经常在你玩游戏高光时刻喊666，另外还有一些玩其他游戏，等级操作也一般的其他儿子，你会选谁？”
“啊……”秦政一下理解，犯难道：“老师，就，就没有其他选项了吗？”
“这还怎么选？再怎么选，也不能选胡亥啊！”
“是啊……不可能选扶苏吧，都不玩王者……”
用游戏对局的例子，七年级三班的同学们瞬间理解了。
“就是这个道理，我这里把扶苏、胡亥换成你打游戏时候围观的表弟、堂弟之类的，你们会交给谁？”林啸看著其他人。
“这个，当然选会玩王者的表弟吧，至少还对游戏有所理解。”
眾人一下子有了显而易见的选择。
“道理就是这样！其实秦始皇当皇帝，就和你们玩王者差不多……摆在他面前的问题就是这样，好不容易运营大秦这个游戏到了最高等级，面临继承人的问题……他要怎么选？”林啸又拋出了问题。
“嘖嘖，带入这个场景，怕是要急死！”
“是啊！大不了憋著，甚至拉裤襠也要打下去！”
同学们一下子理解了始皇面临的继承人难题。
“林啸老师在说什么？玩王者？星耀？”
大秦朝堂，对於林啸这个具体举例一出来，眾人都有些不能理解。
“呵呵，想不到林啸还会为寡人考虑……”
始皇不理解，但不妨碍知道林啸这是在举例。
“所以……面临这种情况，始皇当时，有三个选项。”
课堂上，林啸再次手指微动，调出了三个选项：“第一、长生不老……就是忍著不拉屎，继续由他一直操作下去。”
“第二，就是逼迫扶苏玩王者，並且试图带飞扶苏，至少在他死前要扶苏也到黄金……”
“第三，就是看看其他几个儿子，能不能有天赋……”
“哈哈哈！选一！”
“选第一个！王者號当然要由王者继续操作！”