难为他能写出这封信来，牙根都快咬断了吧？
事情搞大了
随着“春芽小学”的老师越来越多，夏衡渐渐意识到事情被她搞大了。
裴澈也就算了，这个人好像没什么朋友，最新认识的几个读书人还是她给介绍的。
可是严子骞他们是怎么回事啊？
别人上课，他们三个跟学生似的坐在最后一排，搞得学生们还以为这几个先生是来监督他们的，一个个上课上的战战兢兢。
谁能想到这几个人是觉得自己对以前看过的文章和学过的道理都理解的不够透彻，
想趁现在会试结束的这段时间，沉淀所学，将目光放在百姓身上。
学室里男女老少，干什么的都有。
不管是和他们一起上课，还是在课余时间聊一聊，都对他们很有帮助。
更别提还有‘数学’这门吸引他们的课程？
甚至为了能蹭课，严子骞还拉了北地的其他学子过来教学，也不要钱。
教识字的先生人数够了，后来的人就开始讲文章、教策论，总之他们以前在学堂学什么，现在就教什么。
害夏衡不得不给他们排了课表，还告诉他们要注意让学生劳逸结合。
最后为了让课程不那么枯燥，连初仞和将军府庄子上的吴叔都被拉过来代两节“体育”课。
“学生”们都蒙了，原以为只是学习认字，可如今的这些内容跟正经书院也不差什么吧？
尤其是女学生！虽然华夏不禁女子读书，可这都是大家闺秀才能接触到的东西吧？
她们也能学到了！？
甚至不用先生多说，学生们习字变得更认真了。
因为他们想早日将课堂上学到的东西记录下来教给自家的孩子们！
对于学室后面那一排越来越多的旁听生也逐渐习惯。
不止是这些学生们，几乎每个来试讲的学子都会有新的感触。
“春芽小学”坐落在山野之间，学生们是一群最平常不过的百姓。
他们提出的问题，可能算不上学术，却真实的反应了底层人们的视野，
这种感觉不可言说，只能亲自到这里，看一看他们，听一听他们！
况且这些学生不管年龄大小都被教的极好，不会像在外面一样，有人打断他们讲课。
有听不懂的都会用笔先记录下来，等到他们提问、或者放课后才问。
虽然认识的字有限，每个人的纸、笔也不是正规的毛笔宣纸，而是定成册的草纸和炭笔，
可那份求知的心却和坐在正经书院的他们不相上下！