封眠伸手扶住对方，蹩眉问：“小田？怎么这么着急？”
“啊不好意思封老师！”
小田脸色红红的，她道过歉，说：“是这样的…”
小田将刚刚的发现原原本本的讲给封眠听。
听她说完，封眠的情绪一时高涨起来，“太好了！”
一瞬间，她脑海里快速浮现培植室中已经成活的黑麦草、荠菜、诸葛菜和马齿苋，刚带回来的酢浆草，以及西…
想到被分食下肚的西红柿，她的心脏一阵阵抽痛，那么多种子能育出多少番茄小苗啊？
算了，左右西红柿也已经出现了，得到种子不过是时间问题。
封眠开导好自己，拉着小田向五楼顶层培植室走去，现在最紧要的，还是要告诉黎院长她们这个好消息，顺便回应网友疑问。
两人走进电梯里，在等待电梯门关闭的时候，小田犹豫着开口，
“可是封老师，我记得教材上好像没有记载古植物的授粉方法？”
当下古蓝星资料残缺，教材也无法避免的有缺漏，小田只知道植物开花授粉后会结实，种子可拿来播种下一代。
至于怎么授粉，为什么要授粉…那可就是两眼一抹黑了。
封眠沉吟半分，“这个我或许有办法。”
电梯徐徐上升。
培植室占据了五楼一整层，电梯门打开，出现在两人面前的是一间格外宽阔的大厅，屋顶是大片大片的玻璃，只有沿墙四周覆盖了不透明材质，形成一道回字形连廊。
办公桌、实验仪器以及各种器械都摆放在回形连廊上，房间正中央，是整齐摆放的种植高台，高度齐腰，被透明的方形玻璃罩罩住。
这些种植台可以调控温度、光照、湿度以及土壤水分。
第一批送来的四种植物被放置在不同的环境梯度中培养，或是遭到环境胁迫，叶片发黄萎蔫，或是蓬勃生长，抽出嫩绿的新叶。
种植台前，黎院长带着几位研究人员观察并记录生长日志。
听到电梯到达发出“叮”的一声，她回头，刚好看到了从电梯里走出来的封眠和小田。
早在返程的时候封眠就已经通知了黎院长，自己将会带回数十粒酢浆草。
此时黎院长看到她，就激动地小跑过来，
“小眠，你回来了！快快快，拿出来给我看看！”
黎院长还不忘叮嘱那几位研究人员，“小李你们先记录着，弄好了再过来啊。”