【与其在家中自哀自怨。】
【不然努力培养橡胶树！】
【“这样。”】
【“我也能更好的帮助……”】
【“妹妹投身了一辈子的研究！”】
……
【靖平三十三年，六月。】
【如今的研究与技术学校。】
【它不再是三年毕业一次。】
【它不再是三年招生一次。】
【因为。】
【随着那改革后的教育的推广。】
【已经有越来越多的煜国百姓，接受了这与传统不一样的知识！】
【那一年一届的毕业生，也让煜国之中，多了许多的新式人才！】
【“不过。”】
【“虽然是一年毕业一届。”】
【“虽然是一年招生一次。”】
【“但是这些学子，依然没能够填满，我煜国的人才空缺啊。”】
【陈怀信看着汇报，在心中默默的想道。】
【毕竟。】
【在他的要求下。】
【研究与技术学校。】
【它所采取的都是严进严出。】
【哪怕是学子数量不够，也不能降低要求招生！】
【而也正是因为如此，研究与技术学校培养的学子，都会被各地官府，乃至是商人争抢着！】
【至于那些因为改革后的教育，所创办的同样的高等学府，其学子的质量同样也不差，也都是各地追求的人才。】
【但是。】
【这依然无法填满煜国越来越多的人才需求！】
【尤其是蒸汽机的推广，让各地修建了许多工厂。】
【这些工厂之中，有学府学子的帮助，与没有学府学子的帮助，那所带来的效益可是截然不同的！】
【而面对这汇报中，希望能够培养更多人才的请求。】
【陈怀信依然没有放开学府招生，而是打算采取建立专科学校，来稍微增加一部分的研究。】
【“学府与专科学校不会冲突。”】
【“前者应该更多的是冲着科研、冲着多面形人才而去的。”】
【“而专科学校是培养专门的人才，两者不会有高低之分！”】
【陈怀信在思索着。】
【他并不打算。】