第254章
所谓的工分制，就是根据每个人在岛上所做的贡献给予一定的积分奖励，这个分因为是劳动所得所以叫做工分。岛上的普通物品比如粮食、棉布、工具、木材等基本用品可以直接用钱买。
而一些奢侈品，比如水果、牛羊肉、绸缎等等则是需要用工分和钱一起买。如果没有工分的话，再多钱都买不到这些好东西。
工分可不是那么容易赚到的，必须得在自己行业内做到名列前茅才行。
比如说盖房子的瓦匠有三百名，那么本月表现最好的第一名可以拿到一百工分，第二名可以拿到八十工分，第三名可以拿到五十工分，而第四到十名可以拿到二十工分，第十到二十名可以拿到十工分。
二十名到一百名可以拿到五工分。排到一百名以外的话，就拿不到工分了。
只要赚的工分足够多，不但可以让家人吃到鲜美的牛羊肉，还能够跟大户人家一样穿上绫罗绸缎，这是穷人以前想都不敢想的事情。
不只是工匠们如此，就算是开荒耕地的农民也是如此，表现得好就有工分可以拿。工分的价值，甚至超过了工钱本身的价值。
工分制推行下去之后，人们的劳动积极性一下子就被调动起来了。
“爵爷，属下真是服了！”
看到两万灾民被管理得井井有条，史策佩服的五体投地。虽然目前他是黑山岛的负责人，但其实全靠易爵爷推行的制度才能有今天的成果。
“好好干，我还会招一些人过来。”
易小峰计划把这座岛上的常住人口，控制在五万左右。除了基本的住房以外，还需要有造船厂、冶炼厂、纺织厂。。。。。。等等很多的工坊。
“记得建几个学堂，趁着天气暖和把房子盖起来好让孩子们有地方学习。”
“属下遵命！”
史策把这件事情安排下去，很快就在黑山岛上引起了轰动。
“听说了吗，易爵爷要盖学堂。”
“该学堂，给谁盖的啊？”
“还能给谁盖的啊，给咱们孩子盖的啊！”
“咱们的孩子能上学堂，这不可能吧？”
人们听到这个消息都懵了，他们在老家没受灾的时候，孩子也上不起学堂啊。哪怕不是富商，也得起码是中富的家庭才能供得起孩子读书。
他们作为穷人从来也没指望孩子能读书，能跟着自己学一点手艺，别饿死就不错了。
甚至有一些农民，连让孩子学手艺的渠道都没有，从小就跟着家人一起下地干活儿，长大了还是跟头老牛一样面朝黄土背朝天，一直都是这么一代一代延续下去的。
“爵爷说了，要推行九年义务制教育！”
“什么叫九年义务制教育？”这个名词不但灾民们没听过，整个大夏国的人以前也没听说过。
“我也不知道啥叫九年义务制教育，听史统领转达的意思，就是咱们的孩子都可以免费在学堂读书九年的时间。”
“咱们的孩子可以上学堂还不要钱，真的假的？”
“我也不知道，等史统领宣布了再说吧。”
“那行，咱先好好盖学堂，海上风大不能让孩子们吃了亏。”