赵丽虹尽管对她没好感，反对提她当团。委书记，但她现在是叶峰的红人，又要管校风建设，抓三件畸情，也不敢怠慢。
她把郁慕琴请到宿舍里坐下，安慰了她几句。然后与郁慕琴一起走到办公楼来，以学校领导的身份笔口气，批评了吴新生几句，就算处理了这事。
第二天下午，叶峰来学校上班，郁慕琴把昨天晚上吴新生打她的事向他作了反映。
叶峰听后，觉得吴新生有些嚣张，性质比较严重。
可他百思不得其解，一个业务能力较强的教研组长，怎么会在生活作风上那么不检点，还有些放肆，甚至不怕处分，出手打反映问题的女同事？
不能放任不管，不然是害他，叶峰决定马上招吴新生谈话。
吴新生是不是以为跟我有特殊关系，有恃无恐？
叶峰把吴新生调过来，还没有单独招他谈过话。他局里和学校两头跑，一是没有时间，二是只重视抓教育质量，不重视老师的思想工作。
叶峰把吴新生放肆的原因归结为这样两点，没有想到其他。
下午第二节退后，叶峰去高中英语组办公室窗口，对着里面叫道：
“吴老师，你来一下。”
吴新生没有吱声，站起来跟着他朝校长室走去。
“你坐。”
叶峰心里有气，脸色就有些严肃。
他没让吴新生在会客区里坐下，而是让他坐在办公桌前面的工作椅上，眯眼看着他，直截了当问：
“昨天晚上，你为什么打郁老师耳光？”
吴新生垂着眼皮沉默了一会，才抬起眼看着他，淡淡回答：
“我平时就看不惯她，对她爱管闲事心生厌恶。”
“昨天晚上，我问她，你是不是向叶校长反映我？她承认，还说我抓女生的手，我忍无可忍，就打了她一个耳光。”
叶峰听他说得轻描淡写，一点悔改之意也没有，心里更加生气，口气严厉起来：
“吴老师，你的问题已经很严重。我没想到你会这样，不仅有违师德，与女生行为过份，还辱骂反映问题的老师，甚至打她耳光。”
“学校对你，完全可以作出处分。但我想还是先找你招一次，挽救教育你。”
吴新生也没想到，叶峰会对他这么严厉，有些意外地看着他，欲言又止。
叶峰很想知道，他变成这个样子的原因，压低声问：
“吴老师，你是不是以为我跟你有特殊关系，就有恃无恐？”
见他不出声，叶峰又补充道：
“如果是这样，那你想错了。那天，你是向我反映食堂建筑质量问题，可后来我去质监站问，他们说，这事教育局基建股已经申请检测过了，质量没有问题。”
“也就是说，你虽然向我作了反映，但没起到作用。我把你调过来，再提拔你当教研组长，是看你英语教学水平不错，教的班级英语成绩也比其他班要好一些，而不是因为你跟我的这种特殊关系。”
“要是你表现不好，我照样会用校规处理你。我对所有老师，都是一视同仁的。”
吴新生垂下头沉默。
那天在东江中学，他候叶峰，向他反映食堂质量问题，其实是他接近教育局领导的一个谋略。