“甄远，今天医院的一幕让我感觉医生真是太没同情心了，理想中的社会很丰满，而现实却如此骨感。”陈静稍有气愤地说。
“静静，社会是很残酷的，生容易、活容易、生活却不容易。医生今天没有错，是制度存在问题。教育事业和医疗事业，一个关乎民族的未来，一个关乎于人民的生命与健康，是事业而不是产业。
产业是以盈利为目的的，而事业却不能以盈利为目的，而现实中干事业有时是需要钱的，可拿民族的未来与人民生命健康去盈利是很荒唐的！如果人民没有了生命，这个国家还能存在吗？还有存在的意义吗？试想，如果你现在是一名教师，你有权给贫困学生免学费吗？”甄远一脸沉重地说。
“我可以用自己的工资赞助贫困学生，替他们交学费呀。”陈静立刻回答。
“静静，你一月工资能有多少钱？如果交不起学费的学生多了怎么办？我就是一个现实的例子，如果我兄弟俩一起上大学，四年下来学费需要近6万元，农村家庭年收入才几千元，6万元相当于一个普通家庭10年的收入了，怎么供得起？
美国大学自费是因为美国国民经济水平高很多，而中国经济还很落后却采用自费上大学的政策，会造成因贫辍学、因学致贫的恶性循环，这是很突出的社会问题。我认为目前国家应该为教育和医疗买单，在彻底消除贫困后再适当收费，单靠慈善捐款来解决这些问题只是杯水车薪，想彻底消除贫困只能靠国家。”
“国家哪有那么多钱？”陈静反驳。
“静静，你知道社会主义国家的优越性体现在哪里吗？知道国家实施教育的目的是什么吗？”甄远反问。
“我认为就是让人民当家做主，教育的目的是提高人民素质。”陈静不加思索地说。
“不愧是教师世家的高材生，有一定高度！但我认为国家实施教育的目的，一是教化国民思想，使人民忠于国家；二是给国家培养利于社会发展的各种技能人才。教育和医疗对国家的巨大作用是不言而喻的，教育是统一人民思想，提高能力，医疗是保障。
“只有让忠于国家的技能人才身体健康，才能让其有体力、精力来更好地为国家服务。只有保障人民享受良好的教育才能让其国民在思想上和行动上更好地为国家服务。
如果人不接受教育，思想上就不会忠于国家，身体不健康也不会为国家服务，如果思想上爱国而身体不健康也没能力服务国家。让国民享受教育和医疗，就像公司要给员工发工资一样，是国家的责任和义务。
“资本主义国家崇尚人权、自由、民主，强调个人意志，靠人民选票来体现民主解决问题，这样国家的力量会变弱。因为人的想法不同，思想不统一，执行力会下降；而社会主义国家则强调政党解决问题，强调国家意志，忽视个人意愿。
“二者对比明显看出资本主义的优越性是自由民主，而社会主义国家的优越性就是强化国家意识，可以集中力量办大事。只要我们国家想要教育免费、医疗免费，就一定可以实现！”甄远补充说。
“甄远，你可以当讲师了，分析得太到位了！别再想这些不愉快的事了，说说你两万元是怎么挣的吧？”陈静听了甄远的分析调侃道。
“这点小钱没什么好说的，还是说说你吧。”甄远回问陈静。
“大学生活很轻松，考试基本都能通过，学习全靠自己，只有准备考研的同学会努力学习，有些同学除了玩就是玩，学不到什么东西，就是混文凭。我感觉你这一年学到的比我在学校学的多，昨天和你公司的周文婷聊得很投机，她大学毕业三年了，也认为在大学学到的东西在社会上没啥用。周姐和你的关系怎么样？”陈静问道。
“周文婷人缘很好，对我很照顾，我们关系很铁。”甄远回答说。
“我初见她时把她当成了男生，她长相和穿着太像男孩子了。听她说你快升职了？”陈静笑着说。
“她还说了什么？”甄远紧张地问。
听到周文婷说自己快升职，甄远很紧张，这些公司高层的事她怎么知道？还没宣布当店长之前，有这样的传闻会让林孝东认为是自己说出去的，给人留下没有城府的印象，是很不利的。
“她没说什么呀，你紧张什么？是不是有什么事瞒着我？”陈静看到甄远紧张立即质问。
“没有，没有，我想听听周文婷那个假小子说了我什么坏话。”甄远忙假装镇定地笑了笑，甄远不想接着这个话题聊下去，便起身带着陈静去欣赏公园风景。
郭振坤家里十几天才凑够手术费，耽误了最佳治疗时间，导致手术失败。郭家可谓是人财两空，甄远对他们的不幸遭遇十分悲痛。甄远想，如果早一天上手术台也许手术会成功，钱虽不可以买命，却可以救命！如果说生命可以用金钱量化，不就是郭振坤母亲的命就值几万块钱吗？
一边是自己的老板身价几千万，开豪车、住豪宅；一边是同学母亲因6万元手术费失去生命，这个社会让甄远看到了巨大的反差，社会不就是丛林吗？只是丛林中的老虎吃掉其它动物是直接的、血腥的，而人与人之间是间接的、隐秘的。富人掌握着太多财富，可以用财富换取物质、教育、医疗等资源。
有限的资源被富人占有太多，必然导致穷人享有物质、教育、医疗资源的减少，甚至威胁到生命与健康，等于富人变相扼杀了穷人的生命与健康，只是这种扼杀不那么直接，不容易被发现罢了。医院事件使甄远更坚定了要挣钱，要挣大钱的决心。