他们小的时候，父母为了经济为了家庭外出生计，缺少陪伴的他们被认为是荒野长大的孩子。
大家似乎认为他们和其他小孩是不一样的。
从前同样有来来往往的人踏足过这个土地，拿着摄像机、话筒或者笔记本，和蔼温柔。
开始他还因为这些人的到来感到高兴，可他发现那些人反复询问着关于家庭、父母、教育等等问题，又会在最后露出同情的神色，高高在上地施舍了些糖果、怜悯乃至金钱，再满意地离开。
再长大一些，他明白了那些人的目的只是为了获取几句感想，他对于那些人而言只是一串分析的数据或者博取关注的流量。
他开始联合其他人抗拒那些人的接触。
见到联邦大学的那群学生是在一个蔚蓝的午后，马甲衬衫，少年和青年交界的年纪，意气十足。
最醒目的是被人有意无意簇拥在中间的那个人，迎着光，很晃眼睛，冷冷淡淡、不爱说话的样子。
感觉很容易抽离。
很容易失去。
如果一开始就结尾知道要离别，那还不如用锋利和冷漠包裹自己，抗拒他们的接近。
可是南序会教他们分辨树莓和覆盆子，会耐心地用糖纸折一枚星星，会用手影模仿出各种小动物的模样。
他讨厌南序讨厌得力不从心。
路的尽头空空荡荡的，已经没有学生们的身影。
早知道就不那么讨人厌了，在南序离开前给南序还留个坏印象。
奥利弗瘪下嘴，风沙迷了眼睛，有点红。
一点点的泪光在他的眼里晃动，连着晃了好几天，在某个太阳在向西移动的午后，因为他错愕地揉眼睛，揉得一干二净。
“你们怎么又来了？”奥利弗诧异中带着自己都没察觉到的喜悦，打量着陌生又熟悉的面孔。
早在南序要出校前也有小组的成员问出差不多的问题。
“怎么还要去那儿？”
问的人没经过思考，下意识脱口而出。
南序说：“只是我要去，你们可以不去。”
那怎么行？
组里除了谢倾以外唯一一位诺伊斯的同学第一时间反驳。
可以看得出来他坚持走了“不理解但照做”的风格路线。
在几个院校学生中，诺伊斯人在迷茫时擅长掩藏好情绪，保持矜贵的形象。
在重新跟着南序踏入房区，那群闹翻了天的“讨厌”小孩们见到他们惊喜地尖叫时，他仍然还在游离状态，不适地摸摸耳垂。
直到抱着玩具熊的小女孩跑到他面前眼睛大而圆，郑重给了他一颗甜甜的糖：“哥哥我记得你，你喜欢皱眉，你还说你是诺伊斯的……”
傲慢的学生终于感到一丝拘谨。
他以为一场调查不过走马观花，连名字都没有介绍，只随口说了个校名，没想到认为校名拗口的小朋友依旧记得清清楚楚。
先前拿糖果做交易时，他无所谓地认为是一场各取所需，当糖果成为礼物以后，他竟变得手足无措，摸遍口袋没有找到一个可以回礼作为等价交换的东西。
“我不要。”小朋友明白他的意思，“是送给你的。”
不需要计算价值，不需要天平完全公正地平衡，交换不是这个世界唯一的运转方式。