“你倒是说说，这道题哪里有问题？”
阅卷室的门忽然被推开，走进来一个大腹便便的地中海男人，正是二中教导主任王德发。
“主任——”
老周护学生心切，“学生口无遮拦，你不要和他一般见识。”
他使劲给齐物使眼色，让他闭嘴。
齐物却依旧平静开口：“周老师，求真务实的口號就掛在阅卷室里，题目错了，我为什么不能说？”
好强的压迫感——
老师们纷纷觉得这小屁孩的身上有股子理性之光。
“老周，你让他说。”
王德发主任冷笑道，“要让学生们敢说真话嘛。”
这道题是他改编的一道竞赛题，他不觉得二中有人能做对。
学渣们只会觉得主任真厉害，竟然能给出这么难的题。
齐物拉过一张白板，將题目写在了白板上：
【假设地球是一个密度均匀的完美球体。我们从华夏燕京，直接打一条穿过地心、连接到地球另一端阿根廷的笔直隧道。现在，你把一个苹果从燕京的隧道口扔下去，不考虑空气阻力。请问，苹果的运动状態是什么？】
齐物拿起马克笔，在白板上开始书写：
“已知，燕京的纬度是北纬40°。”
“已知，地球在自转。”
“那么，苹果在燕京的洞口时，会跟隨地球一起自转，根据线速度公式v=wrcosθ，此时苹果具备向东的初始巨大线速度，大约几百米每秒。”
？？
像老周这样资歷深的物理老师，已经察觉到了什么。
然后，齐物写下了五个字：
【角动量守恆。】
“根据角动量守恆l=mvr。隨著苹果越来越接近地心，线速度减小，而向东的切向速度增加！也就是说，苹果向东的切速度会超过隧洞的自转速度。”
“在非惯性系，也就是旋转参考系中，这叫科里奥利力。”
齐物的马克笔在苹果上画了一个x，“换言之，苹果会在巨大相对速度的驱使下，离开洞口不久就会狠狠撞向隧道东侧，变成一滩烂泥。”
“苹果都已经不在了，谈何简谐振动？”
“42分钟之后，又怎么到达阿根廷呢？”
“这种违背物理现实的题目，不应该出现在考卷上。”
阅卷室里鸦雀无声。
物理老师们看著那个蓝白校服少年，觉得仿佛他才是老师。
“非惯性系，科里奥利力？”
“一个高中生懂这个？”
“他竟然还知道角动量守恆？”
“老周，齐物说的对吗？”
二中的老师良莠不齐，大多都是二本院校毕业，教了几年书，思维完全固化。
只有老周，是88年齐鲁大学毕业，水平挺高。
“是对的——”
老周都惊呆了，齐物的表现完全不像是一个合格的学渣。
甚至一般的学霸，也不懂科里奥利力吧。
“我在考场上，依据题干解出了这道题，但是我又觉得这道题违反了基本的物理常识。”