有人指点，三人立刻发现错误。
这本科生是谁？
竟然又懂理论又懂实验？
“彭强，快去换锥板夹具重测，这次应该就没问题了。”
彭强点了点头。
他脸色有些复杂，这个本科生竟然比他这个博士还懂高分析流体力学！
“学长，可以帮我安排实验仪器了吗？”
齐物掂了掂手里的材料，“我需要流变仪……”
彭强看了一眼齐物，打开实验室记录看了看道：“好的，齐同学，你的开题报告拿过来我看下。”
啊？
齐物一愣。
什么开题报告？
也没有人和我说过做实验要开题报告啊。
彭强一看就明白了，这小齐师弟肯定是本科生有了什么灵感，想要来做实验验证一下。
“齐同学，需要纸质的开题报告。”
彭强道，“你来做实验，首先要明白，你要研究什么？
测试的目的是什么？
预计產出什么样的物理模型？
有没有高进主任签字的方案评估？
有没有课题立项表？
我们这里是国重实验室，每一台仪器都要排期和计时的，没有经过严密论证的开题报告来证明你的实验方案是成熟的、可行的，我不可能让你上机。
这是对科研资源的尊重。”
“我的想法和模型都在脑子里。”
齐物指了指自己的脑袋，“我只需要流变仪和微量滴注台跑几组参数就行。”
“不行。”
彭强摇头，“这是实验室的管理规则。科学实验必须严谨，不能凭脑子里的灵光一闪就隨便开动千万级別的设备吧。
你还是回去写好开题报告，然后走完审批流程再来吧。”